GIHES 2026: Pesantren Sebagai Model Pendidikan Holistik Menghadapi Tantangan Zaman

1 3 minutes read

Jakarta – Global Islamic Holistic Education Summit (GIHES) 2026 diharapkan dapat merumuskan langkah-langkah strategis untuk masa depan pendidikan holistik yang mampu menghadapi tantangan zaman modern. Dalam konteks ini, isu-isu seperti krisis kesehatan mental, perubahan kebutuhan keterampilan, dan lemahnya karakter serta kepemimpinan di kalangan generasi muda menjadi fokus utama yang perlu ditangani.

Penyelenggaraan GIHES 2026

Acara internasional ini merupakan bagian dari rangkaian peringatan 100 tahun Pondok Modern Darussalam Gontor dan dijadwalkan berlangsung pada tanggal 5 hingga 6 September 2026 di Hotel Borobudur, Jakarta Pusat. Forum ini bertujuan untuk menjadi wadah bagi para pemikir dan praktisi pendidikan dalam merumuskan solusi yang inovatif dan relevan.

Peran Penting GIHES 2026

Prof. Hamid Fahmy Zarkasyi, yang menjabat sebagai Ketua Peringatan 100 Tahun Gontor sekaligus Rektor Universitas Darussalam (Unida) Gontor, menekankan bahwa GIHES 2026 akan menjadi forum untuk mengembangkan konsep pendidikan yang seimbang, mengintegrasikan aspek intelektual, spiritual, dan moral. Dalam pandangannya, pendidikan harus mampu memberikan solusi yang komprehensif terhadap tantangan yang ada.

“GIHES hadir untuk merumuskan masa depan pendidikan yang holistik, menyeimbangkan intelektual, spiritual, dan moral,” ungkap Hamid dengan penuh keyakinan. Hal ini mencerminkan kesadaran akan kompleksitas tantangan yang dihadapi dunia pendidikan saat ini.

Tantangan Pendidikan Masa Kini

Dalam konteks pendidikan kontemporer, tantangan yang dihadapi semakin beragam. Berdasarkan data dari WHO dan UNICEF pada tahun 2024, satu dari tujuh remaja di seluruh dunia mengalami masalah kesehatan mental yang signifikan. Selain itu, World Economic Forum memprediksi bahwa sekitar 39 persen keterampilan inti yang dibutuhkan saat ini akan mengalami perubahan atau bahkan menjadi usang pada tahun 2030.

Situasi ini menunjukkan bahwa pendidikan berada di persimpangan jalan yang krusial. Generasi mendatang tidak hanya memerlukan kemampuan akademik dan teknis, tetapi juga keterampilan berpikir kritis, ketahanan mental, kepemimpinan, kolaborasi, dan empati, yang semuanya berakar pada pendidikan karakter yang kuat.

Strategi Pendidikan yang Holistik

“GIHES adalah respons strategis terhadap krisis pendidikan modern yang kian mengkhawatirkan,” tambah Hamid. Harapannya, forum ini bisa menjadi titik tolak bagi perubahan positif di sektor pendidikan, tidak hanya di Indonesia tetapi juga di kancah internasional.

Hamid juga berharap institusi pendidikan di Indonesia dan dunia internasional dapat mempelajari model pendidikan pesantren yang unik. Pesantren, menurutnya, tidak hanya berfungsi sebagai tempat belajar di dalam kelas, tetapi juga sebagai ruang pembentukan karakter melalui interaksi sehari-hari.

Pesantren: Sekolah Kehidupan

Ia menekankan bahwa pesantren dapat dianggap sebagai “sekolah kehidupan”. Santri di pesantren mendapatkan pembinaan secara intensif selama 24 jam, yang mencakup disiplin, organisasi, kepemimpinan, pengabdian masyarakat, serta integrasi ilmu pengetahuan, adab, dan spiritualitas. Hal ini menjadikan pesantren sebagai model pendidikan yang relevan untuk menjawab tantangan zaman.

“Di saat dunia Barat baru sibuk mendiskusikan konsep well-being dan pembentukan karakter untuk mengatasi krisis mental remaja, pesantren di Indonesia sudah mempraktikkannya selama berabad-abad,” tambahnya, menjelaskan betapa pentingnya integrasi ilmu pengetahuan dan nilai-nilai moral dalam pendidikan pesantren.

Pesantren Sebagai Model Pendidikan Global

GIHES 2026 mengusung tema “Exploring and Revealing the Pesantren Education System”. Forum ini bertujuan untuk mendokumentasikan pengalaman pendidikan yang unik di pesantren dan menjadikannya sebagai pengetahuan yang dapat dipelajari secara ilmiah oleh masyarakat global.

Hamid berharap forum ini dapat menghasilkan “Deklarasi GIHES”, yang akan menjadi warisan intelektual dan komitmen bersama untuk mengembangkan pendidikan Islam dan pendidikan holistik di masa depan. Hal ini diharapkan tidak hanya menguntungkan Indonesia, tetapi juga memberi manfaat bagi pendidikan global secara keseluruhan.

Partisipasi Global dalam GIHES 2026

Ketua Panitia GIHES 2026, KH Hadiyanto Arief, mengungkapkan bahwa ratusan pemimpin pendidikan dari berbagai negara akan berpartisipasi dalam acara ini. Peserta akan berasal dari kalangan pimpinan pondok pesantren, lembaga pendidikan, akademisi, serta pemangku kebijakan, yang semuanya berkomitmen untuk menciptakan sinergi dalam pengembangan pendidikan.

GIHES merupakan hasil kolaborasi antara Pondok Modern Darussalam Gontor (PMDG), Universitas Darussalam Gontor (UNIDA Gontor), dan Forum Pesantren Alumni Gontor (FPAG). Kolaborasi ini mencerminkan komitmen bersama dalam mencari solusi yang inovatif untuk tantangan pendidikan di era modern.

Impak Jangka Panjang dari GIHES

Dengan mengusung tema yang relevan dan melibatkan beragam pemangku kepentingan, GIHES 2026 diharapkan dapat memberikan dampak jangka panjang terhadap perkembangan pendidikan holistik di Indonesia dan dunia. Pesantren sebagai model pendidikan yang mengintegrasikan aspek spiritual, moral, dan intelektual dapat menjadi rujukan bagi sistem pendidikan global yang lebih baik.

Inisiatif ini juga diharapkan dapat menginspirasi lembaga pendidikan lainnya untuk mengadopsi pendekatan yang serupa, yang tidak hanya memfokuskan pada aspek akademik saja, tetapi juga pada pembentukan karakter dan nilai-nilai kemanusiaan.

Keseimbangan dalam Pendidikan

Pendidikan yang holistik harus menekankan keseimbangan antara pengembangan keterampilan teknis dan pembentukan karakter. Ini menjadi penting di tengah tuntutan zaman yang terus berubah. Generasi muda perlu dibekali dengan keterampilan yang relevan serta kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan tersebut.

Pengembangan keterampilan teknis yang relevan dengan industri.
Pendidikan karakter yang menekankan nilai-nilai moral.
Kemampuan berpikir kritis dan analitis.
Penguatan kepemimpinan dan kolaborasi.
Resiliensi dalam menghadapi tantangan.

Dengan demikian, GIHES 2026 bukan hanya sekadar forum, tetapi juga sebuah gerakan untuk membangun masa depan pendidikan yang lebih baik. Pesantren sebagai model pendidikan holistik dapat memberikan inspirasi dan solusi yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan zaman.